1. 方法論と範囲
1.1. 調査方法
1.2. 調査目的と調査範囲
2. 定義と概要
3. エグゼクティブ・サマリー
3.1. デプロイメント別スニペット
3.2. コンポーネント別スニペット
3.3. アプリケーション別スニペット
3.4. エンドユーザー別スニペット
3.5. 地域別スニペット
4. ダイナミクス
4.1. 影響要因
4.1.1. 推進要因
4.1.1.1. 政府主導による学生情報システムの強化
4.1.1.2. スマートスクールが生徒情報システムの成長を促進
4.1.2. 阻害要因
4.1.2.1. データセキュリティと技術的不具合
4.1.3. 機会
4.1.4. 影響分析
5. 産業分析
5.1. ポーターのファイブフォース分析
5.2. サプライチェーン分析
5.3. 価格分析
5.4. 規制分析
6. COVID-19の分析
6.1. COVID-19の分析
6.1.1. COVID以前のシナリオ
6.1.2. COVID中のシナリオ
6.1.3. COVID後のシナリオ
6.2. COVID中の価格ダイナミクス-19
6.3. 需給スペクトラム
6.4. パンデミック時の市場に関連する政府の取り組み
6.5. メーカーの戦略的取り組み
6.6. 結論
7. 展開別
7.1. はじめに
7.1.1. 市場規模分析および前年比成長率分析（%）、デプロイメント別
7.1.2. 市場魅力度指数（デプロイメント別
7.2. クラウド
7.2.1. 導入
7.2.2. 市場規模分析と前年比成長率分析(%)
7.3. オンプレミス
8. コンポーネント別
8.1. 導入
8.1.1. 市場規模分析および前年比成長率分析(%), コンポーネント別
8.1.2. 市場魅力度指数（コンポーネント別
8.2. ソフトウェア
8.2.1. はじめに
8.2.2. 市場規模分析と前年比成長率分析(%)
8.3. サービス
9. アプリケーション別
9.1. 導入
9.1.1. 市場規模分析および前年比成長率分析（%）, アプリケーション別
9.1.2. 市場魅力度指数（用途別
9.2. 財務管理
9.2.1. はじめに
9.2.2. 市場規模分析と前年比成長率分析(%)
9.3. 学生管理
9.4. 学生エンゲージメント＆サポート
9.5. 入試・採用
9.6. その他
10. エンドユーザー別
10.1. はじめに
10.1.1. 市場規模分析および前年比成長率分析(%), エンドユーザー別
10.1.2. 市場魅力度指数、エンドユーザー別
10.2. K-12*
10.2.1. はじめに
10.2.2. 市場規模分析と前年比成長率分析(%)
10.3. 高等教育
11. 地域別
11.1. はじめに
11.1.1. 地域別市場規模分析および前年比成長率分析(%)
11.1.2. 市場魅力度指数、地域別
11.2. 北米
11.2.1. 序論
11.2.2. 主な地域別ダイナミクス
11.2.3. 市場規模分析およびYoY成長率分析（%）、デプロイメント別
11.2.4. 市場規模分析とYoY成長率分析（%）, コンポーネント別
11.2.5. 市場規模分析および前年比成長率分析（%）, アプリケーション別
11.2.6. 市場規模分析および前年比成長率分析 (%)、エンドユーザー別
11.2.7. 市場規模分析および前年比成長率分析(%)、国別
11.2.7.1. 米国
11.2.7.2. カナダ
11.2.7.3. メキシコ
11.3. ヨーロッパ
11.3.1. はじめに
11.3.2. 主な地域別動向
11.3.3. 市場規模分析およびYoY成長率分析（%）、デプロイメント別
11.3.4. 市場規模分析とYoY成長率分析（%）, コンポーネント別
11.3.5. 市場規模分析および前年比成長率分析（%）, アプリケーション別
11.3.6. 市場規模分析および前年比成長率分析 (%)、エンドユーザー別
11.3.7. 市場規模分析および前年比成長率分析(%)、国別
11.3.7.1. ドイツ
11.3.7.2. イギリス
11.3.7.3. フランス
11.3.7.4. イタリア
11.3.7.5. ロシア
11.3.7.6. その他のヨーロッパ
11.4. 南米
11.4.1. はじめに
11.4.2. 地域別主要市場
11.4.3. 市場規模分析およびYoY成長率分析（%）（デプロイメント別
11.4.4. 市場規模分析とYoY成長率分析（%）, コンポーネント別
11.4.5. 市場規模分析およびYoY成長率分析(%)、アプリケーション別
11.4.6. 市場規模分析および前年比成長率分析 (%)、エンドユーザー別
11.4.7. 市場規模分析および前年比成長率分析(%)、国別
11.4.7.1. ブラジル
11.4.7.2. アルゼンチン
11.4.7.3. その他の南米諸国
11.5. アジア太平洋
11.5.1. はじめに
11.5.2. 主な地域別ダイナミクス
11.5.3. 市場規模分析およびYoY成長率分析（%）、デプロイメント別
11.5.4. 市場規模分析とYoY成長率分析（%）, コンポーネント別
11.5.5. 市場規模分析および前年比成長率分析（%）, アプリケーション別
11.5.6. 市場規模分析および前年比成長率分析 (%)、エンドユーザー別
11.5.7. 市場規模分析および前年比成長率分析(%)、国別
11.5.7.1. 中国
11.5.7.2. インド
11.5.7.3. 日本
11.5.7.4. オーストラリア
11.5.7.5. その他のアジア太平洋地域
11.6. 中東・アフリカ
11.6.1. 序論
11.6.2. 主な地域別ダイナミクス
11.6.3. 市場規模分析およびYoY成長率分析（%）、デプロイメント別
11.6.4. 市場規模分析とYoY成長率分析（%）, コンポーネント別
11.6.5. 市場規模分析および前年比成長率分析（%）, アプリケーション別
11.6.6. 市場規模分析および前年比成長率分析 (%)、エンドユーザー別
12. 競合情勢
12.1. 競争シナリオ
12.2. 市場ポジショニング／シェア分析
12.3. M&A分析
13. 企業プロフィール
13.1. ワークデイ・インク
13.1.1. 会社概要
13.1.2. 製品ポートフォリオと説明
13.1.3. 財務概要
13.1.4. 主な展開
13.2. オラクル株式会社
13.3. エルシアン・カンパニーL.P.
13.4. キャンパス・マネジメント・コーポレーション
13.5. SAP SE
13.6. ジェンザバー
13.7. スカイワード
13.8. イルミネート・エデュケーション
13.9. フォラディアン・テクノロジーズ
13.10. ビーハイブ
14. 付録
14.1. 会社概要とサービス
14.2. お問い合わせ
| ※参考情報 学生情報システム（Student Information System：SIS）は、学校や大学などの教育機関において、学生の情報を管理するためのシステムです。これには、学生の基本情報、成績、出席状況、履修科目、財務状況などが含まれます。SISは、教育機関が効率的に運営されるために非常に重要な役割を果たしています。 学生情報システムには、いくつかの種類があります。一般的には、オンラインシステムとオフラインシステムに大別されます。オンラインシステムは、インターネットを介してアクセスでき、リアルタイムで情報を更新できるのが特徴です。一方、オフラインシステムは、インターネット接続が不要で、ローカルにデータを管理しますが、リアルタイムでの情報更新は難しいです。 さらに、SISはその機能によっていくつかの種類に分かれます。例えば、学事務管理システムは、学生の入学手続きや履修登録、成績の管理を行います。学籍管理システムは、学生の在籍状況や卒業要件の確認に特化したものです。また、学生ポータルは、学生が自分の情報を確認したり、各種手続きをオンラインで行ったりするためのインターフェースを提供します。 データベース管理システム（DBMS）がSISの核となる技術です。DBMSは、データの保存、管理、検索を効率的に行えるように設計されています。これにより、学生情報が迅速にアクセスでき、必要な情報を容易に取得できます。一般的に使用されるDBMSには、MySQL、PostgreSQL、Oracleなどがあります。 学生情報システムの用途は多岐にわたります。まず、教育機関はSISを用いて学生の成績や出席状況を記録し、管理することができます。また、学生自身もポータルを通じて自分の成績を確認したり、履修登録を行ったりできます。教育機関はこれにより、教員の業務負担を軽減し、効率化を図ることが可能になります。 さらに、SISはデータ分析にも役立ちます。教育機関は蓄積したデータを分析することで、学生の成績や出席の傾向を把握し、教育方針やカリキュラムの改善に役立てることができます。特に、学習支援システム（LMS）との統合が進むことで、より効果的な学習環境が提供されるようになっています。 安全性も重要な観点です。学生情報には個人情報が含まれるため、プライバシーの保護が求められます。多くのSISは、データの暗号化やアクセス制御を導入し、情報漏洩を防ぐための対策を講じています。また、定期的なバックアップを行うことで、データの損失を防ぎ、万が一の事態に備えています。 最近では、クラウドベースのSISが増えてきており、これにより教育機関は初期投資を抑え、運用コストを削減することができます。クラウドサービスを利用することで、データは常に最新の状態に保たれ、ユーザーはどこからでもアクセスすることが可能です。 最後に、学生情報システムは教育の質向上にも寄与しています。SISによって学生の進捗状況が可視化され、教員が適切なサポートを行えるようになるため、個々の学生に対してより効果的な指導が行いやすくなります。これにより、学生の学習成果を向上させることが期待されます。 以上のように、学生情報システムは教育機関にとって必要不可欠なツールであり、さまざまな機能や技術によって支えられています。これにより、学生および教職員の双方にとって、効率的で充実した教育環境が提供されることになります。今後も技術の進化に伴い、SISはますます発展していくことでしょう。 |
*** 学生情報システムの世界市場に関するよくある質問(FAQ) ***
・学生情報システムの世界市場規模は？
→DataM Intelligence社は2022年の学生情報システムの世界市場規模を103億米ドルと推定しています。
・学生情報システムの世界市場予測は？
→DataM Intelligence社は2030年の学生情報システムの世界市場規模を236億米ドルと予測しています。
・学生情報システム市場の成長率は？
→DataM Intelligence社は学生情報システムの世界市場が2023年～2030年に年平均0.151成長すると展望しています。
・世界の学生情報システム市場における主要プレイヤーは？
→「Workday Inc oracle Corporation, Ellucian Company L.P, Campus Management Corp, SAP SE, Jenzabar Inc, Skyward, Inc, Illuminate Education, Foradian Technologies and Beehive. ...」を学生情報システム市場のグローバル主要プレイヤーとして判断しています。
※上記FAQの市場規模、市場予測、成長率、主要企業に関する情報は本レポートの概要を作成した時点での情報であり、最終レポートの情報と少し異なる場合があります。
*** 免責事項 ***
https://www.globalresearch.co.jp/disclaimer/
