マイクロラーニングの日本市場（～2035年までの市場規模）

※本調査資料は英文PDF形式で、次の内容は英語を日本語に自動翻訳したものです。調査資料の詳細内容はサンプルでご確認ください。

❖本調査資料に関するお問い合わせはこちら❖

MRFRの分析によると、日本のマイクロラーニング市場規模は2024年に1億8988万米ドルと推定された。日本のマイクロラーニング市場は、2025年の2億3221万米ドルから2035年までに17億3660万米ドルへ成長し、予測期間（2025年～2035年）において22.29％の年平均成長率（CAGR）を示すと予測されている。

主要市場動向とハイライト

日本のマイクロラーニング市場は、技術進歩と学習者の嗜好の変化を背景に堅調な成長を遂げている。

日本マイクロラーニング市場で最大のセグメントは企業研修であり、最も急成長しているセグメントは教育機関である。
モバイル学習ソリューションの導入が顕著に増加しており、移動中の教育への移行を反映している。
学習者が自身の特定のニーズに合ったカスタマイズされたコンテンツを求める中、パーソナライズされた学習体験が注目を集めています。
主要な市場推進要因には、柔軟な学習ソリューションへの需要の高まりと、従業員の定着率とエンゲージメントへの重点化が含まれます。

日本のマイクロラーニング市場

CAGR

22.29%

市場規模と予測

2024年市場規模189.88 (百万米ドル)2035年市場規模1736.6 (百万米ドル)

主要プレイヤー

LinkedIn Learning（米国）、Udemy（米国）、Skillshare（米国）、Coursera（米国）、EdApp（オーストラリア）、TalentLMS（米国）、Grovo（米国）、Alison（アイルランド）、Khan Academy（米国）

日本のマイクロラーニング市場動向

マイクロラーニング市場は、柔軟で効率的な学習ソリューションへの需要増加を背景に顕著な成長を遂げている。日本では、従業員の研修・育成強化のため、組織がマイクロラーニング戦略を採用するケースが増加している。この手法では、内容を小さく消化しやすい単位で提供できるため、ペースの速い職場環境に適合する。企業が生産性とエンゲージメントの向上を図る中、マイクロラーニングは現代の学習者のニーズに応える有効な解決策を提供している。さらに、モバイル端末やオンラインプラットフォームの普及に伴い、教育分野におけるテクノロジーの統合がこの市場の成長を促進している。加えて、継続的改善と生涯学習を重視する日本の文化的背景がマイクロラーニング導入を支えています。教育機関や企業研修プログラムでは、学習者の進化するニーズに応えるため、こうした手法の導入が加速しています。個別化された学習体験への注目も市場の拡大に寄与しており、個人が自身の要件に合ったカスタマイズされたコンテンツを求める傾向が強まっています。全体として、マイクロラーニング市場はさらなる成長が見込まれており、日本の教育・研修環境の変化を反映しています。

モバイル学習の普及拡大

マイクロラーニング市場ではモバイル学習の採用が急増している。スマートフォンやタブレットの普及により、学習者はいつでもどこでも教育コンテンツにアクセスできる。この傾向は、モバイル技術が日常生活に深く浸透している日本で特に顕著である。組織はモバイルプラットフォームを活用してマイクロラーニングモジュールを提供し、アクセシビリティとエンゲージメントを向上させている。

パーソナライズド学習への注力

マイクロラーニング市場では、パーソナライズド学習体験への重視が高まっている。日本では教育機関や企業が、個々のニーズに合わせたコンテンツ提供の重要性を認識している。この傾向により、学習者は自身の興味や学習スタイルに合致した教材と関わることで、成果向上が期待できる。

ゲーミフィケーション手法の統合

ゲーミフィケーション手法の組み込みがマイクロラーニング市場でますます普及している。教育コンテンツにゲーム的要素を組み込むことで、日本の組織は学習者のモチベーションとエンゲージメント向上を目指している。このアプローチは学習をより楽しくするだけでなく、知識の定着と応用を促進する。

日本のマイクロラーニング市場を牽引する要因

リモートワークの普及

リモートワークへの移行は日本のマイクロラーニング市場に大きな影響を与えている。柔軟な勤務形態を採用する企業が増えるにつれ、効果的なオンライン研修ソリューションの必要性がますます顕在化している。2025年には、日本の労働力の30％以上がリモートワークになると予測されており、革新的な学習アプローチが必要とされている。マイクロラーニング市場は、簡潔で理解しやすいコンテンツをどこからでもアクセス可能に提供するため、この需要に応えるのに適している。この適応性は、リモート従業員をサポートするだけでなく、各自のペースで研修教材に取り組むことを可能にすることで、彼らの学習体験を向上させる。結果として、組織がリモート従業員に必要なスキルと知識を習得させるため、マイクロラーニング市場は拡大する見込みです。

コンプライアンス・規制トレーニングへの焦点

日本におけるマイクロラーニング市場では、コンプライアンス・規制トレーニングの重要性が増しています。業界が厳しい規制に直面する中、組織は従業員がコンプライアンス要件を十分に理解していることを保証しなければなりません。2025年には、コンプライアンス研修が日本の全企業研修の約40％を占めると推定されています。マイクロラーニング市場は、この種の研修を効果的に提供できる点が特に優れており、重要な情報を簡潔な形式で伝達可能である。マイクロラーニングモジュールを活用することで、企業は従業員が規制変更に関するタイムリーな更新情報を確実に受け取り、コンプライアンス違反に伴うリスクを最小限に抑えられる。コンプライアンス研修へのこの重点化は、組織の説明責任を強化するだけでなく、研修ニーズを満たす効率的なソリューションを求める企業により、マイクロラーニング市場の成長を促進する。

従業員の定着とエンゲージメントへの重点

日本では、従業員の定着とエンゲージメントへの重点がマイクロラーニング市場に大きく影響を与えている。組織は、意欲的な労働力を維持するためには従業員育成への投資が不可欠であるとますます認識している。最近の調査によると、マイクロラーニング戦略を導入した企業は従業員エンゲージメントレベルが25％向上したと報告している。この傾向は、学習と成長の文化を育むことを目指す組織にとって、マイクロラーニング市場が不可欠なツールになりつつあることを示唆している。小分けで関連性の高いコンテンツを提供することで、企業は特定のスキルギャップを解消し、職務満足度を高めることができる。さらに、労働市場が競争激化する中、組織は優秀な人材の獲得・定着を図る戦略的優位性としてマイクロラーニングを活用する可能性が高く、これがマイクロラーニング市場の成長を促進するだろう。

柔軟な学習ソリューションへの需要高まり

日本のマイクロラーニング市場では、柔軟な学習ソリューションへの需要が顕著に増加している。組織が従業員育成を優先する中、多様なスケジュールに対応する研修の必要性が急務となっている。この傾向は2025年の調査にも反映され、日本の企業の68%が従業員のスキル向上にマイクロラーニング戦略を採用していることが示された。マイクロラーニング市場はこの変化の恩恵を受ける立場にある。学習者が都合の良いタイミングでコンテンツに接し、継続的な学習文化を育むためだ。さらにモバイル技術の統合によりマイクロラーニングモジュールへのアクセスが容易になり、従業員は移動中でも学習可能となる。この柔軟性は知識定着率を高めるだけでなく、現代の職場環境の急速な変化に対応し、日本のマイクロラーニング市場における重要な推進力となっている。

学習プラットフォームの技術的進歩

技術的進歩は日本のマイクロラーニング市場形成において極めて重要な役割を果たしている。高度な学習管理システム（LMS）やモバイルアプリケーションの普及は、教育コンテンツの提供方法を変革した。2025年には日本のLMS市場規模は約12億ドルに達すると予測され、堅調な成長軌道を示している。これらのプラットフォームにより、組織はマイクロラーニングコンテンツを効率的に作成・配信・追跡できる。マイクロラーニング市場は、学習者のエンゲージメントやパフォーマンスに関する洞察を提供する分析機能などの恩恵を受けています。さらに、これらのプラットフォームへの人工知能（AI）の組み込みにより、個々の学習者のニーズに応じたパーソナライズされた学習体験が可能になります。技術が進化し続ける中、マイクロラーニング市場では、学習ソリューションの有効性とアクセシビリティを向上させるさらなる革新が見込まれます。

市場セグメントの洞察

マイクロラーニング市場のアプリケーション別洞察

日本のマイクロラーニング市場は著しい成長を遂げており、特にアプリケーション分野が顕著である。この分野は、様々なセクターにおける学習・開発のアプローチ形成において重要な役割を担っている。日本の企業や教育機関が急速なデジタル変革に適応する中、効率的で簡潔な学習ソリューションへの需要が高まっている。この変化は、新たなスキルや知識を柔軟かつ効率的に習得しようとする組織や個人のニーズの変化に大きく起因している。

企業研修分野では、従業員のエンゲージメント向上と情報定着率を高めるため、マイクロラーニングの導入が重視されている。このアプローチにより、従業員は必要な時に必要なトレーニングを受けられ、日常業務への学習統合が容易になる。学術学習分野では、多様な学習スタイルやペースに対応するパーソナライズド教育ソリューションへの需要拡大が顕著である。

教育機関では、様々なデバイスからアクセス可能な小分けコンテンツを提供し、柔軟な学習スケジュールを支援する環境構築のためにマイクロラーニングを推進しています。自己啓発分野では生涯学習が重視され、就職市場で競争力を維持するための新たなスキル習得に関心を持つ個人が増加しています。マイクロラーニングは、ユーザーが都合の良いタイミングでコンテンツに取り組める実用的な解決策を提供し、現代の急速な変化に対応する上で大きな利点となっています。

コンプライアンス研修もマイクロラーニングが重要性を発揮する分野であり、特に金融や医療など規制の厳しい業界で顕著です。組織はマイクロラーニングを活用し、従業員が最新の規制や業界基準を理解し遵守することを保証します。この研修形態は、重要な情報を消化しやすい形式で提供するため、コンプライアンス違反に伴うリスク軽減に寄与します。効果的かつ簡潔な研修ソリューションへの需要は、これらの多様な用途において学習コンテンツを特定のニーズに適合させる専門知識の必要性を浮き彫りにしています。

全体として、日本のマイクロラーニング市場のセグメンテーションは、進化する労働力と学習者の期待に沿った、カスタマイズされたオンデマンド教育リソースへの意味ある移行を反映しています。この傾向はアクセシビリティを高めるだけでなく、エンゲージメントと知識定着を促進し、日本の現在の教育環境において不可欠な要素となっています。

マイクロラーニング市場におけるコンテンツタイプ別インサイト

日本のマイクロラーニング市場は近年著しい成長を見せており、特に「動画」「テキスト」「音声」「インタラクティブ」など多様な形式を含む「コンテンツタイプ」セグメントで顕著である。動画コンテンツは没入感の高さから人気が上昇しており、様々な業界の学習者にとって複雑なテーマを容易に理解可能にしている。テキストコンテンツは簡潔で要点を突いた情報を提供し、迅速な学習ソリューションを求める多忙な専門家のニーズに応える重要な役割を継続している。

音声コンテンツはマルチタスクをしながら受動的に情報を吸収できる点が特徴で、特にペースの速い環境下で働く人々から支持されている。さらにインタラクティブコンテンツは積極的な参加を促し学習体験を向上させるため、記憶に残り効果的な学習を実現する点で注目を集めている。こうした多様なコンテンツタイプは、技術進歩とダイナミックな雇用市場における生涯学習の必要性によって変化する日本の学習ニーズに対応している。したがって、日本のマイクロラーニング市場はこれらの形式を効果的に活用し、学習者と組織双方の進化する要求に応えるカスタマイズされたソリューションを提供している。

マイクロラーニング市場の展開モードに関する洞察

日本のマイクロラーニング市場における展開モードセグメントは、柔軟でアクセスしやすい学習ソリューションへの傾向を反映している。クラウドベースのアプローチは特に重要であり、拡張性と利便性を提供し、容易な更新とどこからでもアクセスを可能にする。これは急速に変化する教育環境において不可欠である。日本の組織では、学習者のエンゲージメント向上とコンテンツ配信の効率化を目的に、クラウドベースソリューションの導入が増加している。

一方、オンプレミス導入は、機密情報を扱う政府機関や大企業など、高度なデータセキュリティと管理を必要とする組織に支持されている。このセグメントは特定の規制遵守要件を持つ機関に対応し、データ完全性を維持しつつパーソナライズされた学習体験を実現する。

これらの導入形態の組み合わせは、市場内の多様な嗜好を反映しており、各モードが固有の運用要件に対応しています。さらに、日本のマイクロラーニング市場が進化する中、技術進歩とユーザー要求への適応は、成長の持続と学習効果の最大化に不可欠です。この分野は、日本における研修・開発戦略の重要な転換を反映し、様々な業界にわたるマイクロラーニングパラダイムの堅牢性を浮き彫りにしています。

マイクロラーニング市場におけるユーザータイプ分析

日本のマイクロラーニング市場におけるユーザータイプセグメントは、個人、教育機関、企業組織といった多様なユーザーカテゴリーによって牽引される、多様かつ進化する状況を浮き彫りにしている。個人ユーザーは、自身の学習ニーズやライフスタイルに適したコンテンツを適応させることで、パーソナライズされた教育体験のためにマイクロラーニングを活用している。これは、日本の高い教育水準と技術導入率を考慮すると特に重要である。

教育機関は、現代の学習者のデジタル嗜好に応える革新的な教授法を活用し、学生の関与と定着率を高めるため、カリキュラムへのマイクロラーニング導入を加速している。企業組織は、競争の激しい環境下で従業員の生産性と機敏性を向上させるツールとしてマイクロラーニングの重要性を認識している。

このセグメントは、特定のユーザーニーズに合わせた柔軟なオンデマンド学習ソリューションへの需要拡大を反映しており、日本のマイクロラーニング市場が世界の教育技術分野で重要な役割を担うことを示唆する。これらのユーザー層の組み合わせは、技術の継続的進歩による堅調な成長可能性を示すだけでなく、日本の労働力ニーズの変化の中で生涯教育とスキル開発を支えるマイクロラーニングの重要性を浮き彫りにしている。

主要プレイヤーと競争環境

日本のマイクロラーニング市場は、急速な技術進歩と柔軟な学習ソリューションへの需要増加により、ダイナミックな競争環境が特徴である。LinkedIn Learning（米国）、Udemy（米国）、EdApp（オーストラリア）などの主要プレイヤーは、革新的なコンテンツ配信とパートナーシップを通じて戦略的なポジショニングを図っている。LinkedIn Learning（米国）は、プラットフォームとプロフェッショナルネットワーキング機能の統合に注力し、ユーザーエンゲージメントと定着率の向上を図っている。一方、Udemy（米国）は多様なコースカタログを強調し幅広い層にアピール。EdApp（オーストラリア）はモバイルファーストの学習ソリューションで移動中の学習者に対応し、アクセシビリティとユーザー体験を重視する競争環境を形成している。

各社の事業戦略は、現地市場のニーズに対する深い理解を反映している。例えば、コンテンツやユーザーインターフェースのローカライズは共通戦略であり、これによりプラットフォームは日本学習者との共感をより深く生み出している。市場構造は中程度の分散状態にあり、複数のプレイヤーがシェアを争う一方、大手企業の影響力は絶大である。彼らが品質と革新性の基準を設定し、中小規模の事業者がこれに追随する構図となっている。

2025年10月、LinkedIn Learning（米国）は日本の主要教育機関との提携を発表し、日本のプロフェッショナルのニーズに合わせたローカライズコンテンツを共同開発した。この戦略的動きはLinkedIn Learningのコンテンツ提供を強化するだけでなく、地域での存在感を固め、カスタマイズされた研修ソリューションを求める現地企業にアピールすることで市場シェア拡大の可能性を秘めている。

2025年9月、Udemy（米国）はAI駆動型パーソナライズド学習パスを統合する新イニシアチブを開始した。この取り組みはマイクロラーニング分野における技術革新の最前線にUdemyを位置づけ、ユーザー満足度と継続率の向上につながる可能性がある。カスタマイズされた学習体験の提供能力は競合他社との差別化要因となり、よりエンゲージメントの高いユーザー基盤の構築に寄与するだろう。

2025年8月、EdApp（オーストラリア）は企業が特注学習モジュールを作成できる新機能を導入し、日本での事業拡大を図った。この開発は組織が特定のニーズに合わせて研修をカスタマイズできるため、プラットフォームの価値提案を高める上で極めて重要である。このようなカスタマイズは法人顧客の採用率向上につながり、EdAppの市場での地位をさらに確固たるものにする可能性がある。

2025年11月現在、マイクロラーニング市場の競争トレンドは、デジタル化、AI統合、持続可能性への焦点によってますます定義されつつある。企業は提供価値を高めるための協業の価値を認識し、戦略的提携がより一般的になりつつある。価格競争からイノベーションと技術への焦点への移行が明らかであり、将来の差別化は、学習者の進化する要求を満たすユニークで高品質な学習体験を提供できる能力にかかると示唆している

業界動向

ここ数ヶ月、日本のマイクロラーニング市場では、特に組織におけるデジタル学習ソリューションの導入と拡大において顕著な進展が見られた。SAP Litmosのような企業は、職場における継続教育とスキル向上の需要増大に対応し、存在感を拡大している。2023年6月には、EdAppが日本の大手テック企業との戦略的提携を発表し、従業員エンゲージメント向上のためのローカライズされたマイクロラーニングコンテンツを提供。これはパーソナライズされた学習体験への注目が高まっていることを示す証左である。

市場の成長にもかかわらず、特定企業間での合併・買収の最近の報告はない。しかし、技術進歩とリモート／ハイブリッド勤務環境への移行を背景に、日本のマイクロラーニングソリューション市場全体の評価額は大幅に成長すると予測される。この変化を受け、TalentLMSのような複数の組織が提供内容をローカライズし、日本の独自の文化的学習嗜好に対応することで、市場における競争優位性を高めている。

将来展望

日本のマイクロラーニング市場将来展望

日本のマイクロラーニング市場は、技術進歩と柔軟な学習ソリューションへの需要増加を背景に、2024年から2035年にかけて年平均成長率（CAGR）22.29%で成長すると予測される。

新たな機会は以下の分野に存在する：

AI駆動型パーソナライズド学習プラットフォームの開発
企業研修プログラムへのマイクロラーニング統合
移動中アクセス向けモバイル学習アプリケーションの拡大

2035年までに、マイクロラーニング市場は著しい成長と革新を反映し、堅調な市場規模に達すると予想される。

市場セグメンテーション

日本のマイクロラーニング市場ユーザータイプ別見通し

個人
教育機関
企業組織

日本のマイクロラーニング市場アプリケーション別見通し

企業研修
学術学習
自己啓発
コンプライアンス研修

日本のマイクロラーニング市場コンテンツタイプ別見通し

ビデオ
テキスト
オーディオ
インタラクティブ

日本のマイクロラーニング市場導入モード別見通し

クラウドベース
オンプレミス

1 第I部：エグゼクティブサマリーと主なハイライト
1. 1.1 エグゼクティブサマリー
  1. 1.1.1 市場概要
  2. 1.1.2 主な調査結果
  3. 1.1.3 市場セグメンテーション
  4. 1.1.4 競争環境
  5. 1.1.5 課題と機会
  6. 1.1.6 今後の見通し
2 セクションII：調査範囲、方法論、市場構造
1. 2.1 市場導入
  1. 2.1.1 定義
  2. 2.1.2 調査範囲
    1. 2.1.2.1 調査目的
    2. 2.1.2.2 前提条件
    3. 2.1.2.3 制限事項
2. 2.2 調査方法論
  1. 2.2.1 概要
  2. 2.2.2 データマイニング
  3. 2.2.3 二次調査
  4. 2.2.4 一次調査
    1. 2.2.4.1 一次インタビュー及び情報収集プロセス
    2. 2.2.4.2 一次回答者の内訳
  5. 2.2.5 予測モデル
  6. 2.2.6 市場規模推定
    1. 2.2.6.1 ボトムアップアプローチ
    2. 2.2.6.2 トップダウンアプローチ
  7. 2.2.7 データの三角測量
  8. 2.2.8 検証
3 第III部：定性分析
1. 3.1 市場動向
  1. 3.1.1 概要
  2. 3.1.2 推進要因
  3. 3.1.3 抑制要因
  4. 3.1.4 機会
2. 3.2 市場要因分析
  1. 3.2.1 バリューチェーン分析
  2. 3.2.2 ポーターの5つの力分析
    1. 3.2.2.1 供給者の交渉力
    2. 3.2.2.2 購入者の交渉力
    3. 3.2.2.3 新規参入の脅威
    4. 3.2.2.4 代替品の脅威
    5. 3.2.2.5 競合の激しさ
  3. 3.2.3 COVID-19の影響分析
    1. 3.2.3.1 市場への影響分析
    2. 3.2.3.2 地域別影響
    3. 3.2.3.3 機会と脅威の分析
4 第IV部：定量分析
1. 4.1 情報通信技術（ICT）、用途別（百万米ドル）
  1. 4.1.1 企業研修
  2. 4.1.2 学術学習
  3. 4.1.3 個人開発
  4. 4.1.4 コンプライアンス研修
2. 4.2 情報通信技術、コンテンツタイプ別（百万米ドル）
  1. 4.2.1 ビデオ
  2. 4.2.2 テキスト
  3. 4.2.3 オーディオ
  4. 4.2.4 インタラクティブ
3. 4.3 情報通信技術、導入モード別（百万米ドル）
  1. 4.3.1 クラウドベース
  2. 4.3.2 オンプレミス
4. 4.4 情報通信技術（ICT）、ユーザータイプ別（百万米ドル）
  1. 4.4.1 個人
  2. 4.4.2 教育機関
  3. 4.4.3 企業組織
5 第V章：競合分析
1. 5.1 競合環境
  1. 5.1.1 概要
  2. 5.1.2 競争分析
  3. 5.1.3 市場シェア分析
  4. 5.1.4 情報通信技術における主要成長戦略
  5. 5.1.5 競争ベンチマーキング
  6. 5.1.6 情報通信技術における開発件数ベースの主要プレイヤー
  7. 5.1.7 主要な開発動向と成長戦略
    1. 5.1.7.1 新製品発売／サービス展開
    2. 5.1.7.2 合併・買収
    3. 5.1.7.3 ジョイントベンチャー
  8. 5.1.8 主要プレイヤーの財務マトリックス
    1. 5.1.8.1 売上高と営業利益
    2. 5.1.8.2 主要プレイヤーの研究開発費（2023年）
2. 5.2 企業プロファイル
  1. 5.2.1 LinkedIn Learning（米国）
    1. 5.2.1.1 財務概要
    2. 5.2.1.2 提供製品
    3. 5.2.1.3 主要な進展
    4. 5.2.1.4 SWOT分析
    5. 5.2.1.5 主要戦略
  2. 5.2.2 Udemy（米国）
    1. 5.2.2.1 財務概要
    2. 5.2.2.2 提供製品
    3. 5.2.2.3 主要な進展
    4. 5.2.2.4 SWOT分析
    5. 5.2.2.5 主要戦略
  3. 5.2.3 Skillshare（米国）
    1. 5.2.3.1 財務概要
    2. 5.2.3.2 提供製品
    3. 5.2.3.3 主要な展開
    4. 5.2.3.4 SWOT分析
    5. 5.2.3.5 主要戦略
  4. 5.2.4 Coursera（米国）
    1. 5.2.4.1 財務概要
    2. 5.2.4.2 提供製品
    3. 5.2.4.3 主な展開
    4. 5.2.4.4 SWOT分析
    5. 5.2.4.5 主要戦略
  5. 5.2.5 EdApp（オーストラリア）
    1. 5.2.5.1 財務概要
    2. 5.2.5.2 提供製品
    3. 5.2.5.3 主な展開
    4. 5.2.5.4 SWOT分析
    5. 5.2.5.5 主要戦略
  6. 5.2.6 TalentLMS (米国)
    1. 5.2.6.1 財務概要
    2. 5.2.6.2 提供製品
    3. 5.2.6.3 主要動向
    4. 5.2.6.4 SWOT分析
    5. 5.2.6.5 主要戦略
  7. 5.2.7 Grovo (米国)
    1. 5.2.7.1 財務概要
    2. 5.2.7.2 提供製品
    3. 5.2.7.3 主要な展開
    4. 5.2.7.4 SWOT分析
    5. 5.2.7.5 主要戦略
  8. 5.2.8 Alison（アイルランド）
    1. 5.2.8.1 財務概要
    2. 5.2.8.2 提供製品
    3. 5.2.8.3 主要な展開
    4. 5.2.8.4 SWOT分析
    5. 5.2.8.5 主要戦略
  9. 5.2.9 Khan Academy (米国)
    1. 5.2.9.1 財務概要
    2. 5.2.9.2 提供製品
    3. 5.2.9.3 主要な展開
    4. 5.2.9.4 SWOT分析
    5. 5.2.9.5 主要戦略
3. 5.3 付録
  1. 5.3.1 参考文献
  2. 5.3.2 関連レポート

❖本調査レポートの見積依頼/サンプル/購入/質問フォーム❖