1 序文
2 調査範囲と方法
2.1 調査の目的
2.2 ステークホルダー
2.3 データソース
2.3.1 一次情報源
2.3.2 二次情報源
2.4 市場推計
2.4.1 ボトムアップアプローチ
2.4.2 トップダウンアプローチ
2.5 予測方法
3 エグゼクティブサマリー
4 はじめに
4.1 概要
4.2 主要な業界動向
5 世界のソフトスキル研修市場
5.1 市場概要
5.2 市場実績
5.3 COVID-19の影響
5.4 市場予測
6 ソフトスキルの種類別市場内訳
6.1 経営管理とリーダーシップ
6.1.1 市場動向
6.1.2 市場予測
6.2 管理・秘書業務
6.2.1 市場動向
6.2.2 市場予測
6.3 コミュニケーションと生産性
6.3.1 市場動向
6.3.2 市場予測
6.4 自己啓発
6.4.1 市場動向
6.4.2 市場予測
6.5 チームワーク
6.5.1 市場動向
6.5.2 市場予測
6.6 その他
6.6.1 市場動向
6.6.2 市場予測
7 チャネルプロバイダー別市場内訳
7.1 企業/エンタープライズ
7.1.1 市場動向
7.1.2 市場予測
7.2 学術機関/教育機関
7.2.1 市場動向
7.2.2 市場予測
7.3 政府機関
7.3.1 市場動向
7.3.2 市場予測
8 調達別市場内訳
8.1 社内
8.1.1 市場動向
8.1.2 市場予測
8.2 アウトソーシング
8.2.1 市場動向
8.2.2 市場予測
9 提供形態別市場内訳
9.1 オンライン
9.1.1 市場動向
9.1.2 市場予測
9.2 オフライン
9.2.1 市場動向
9.2.2 市場予測
10 最終用途産業別市場内訳
10.1 BFSI
10.1.1 市場動向
10.1.2 市場予測
10.2 ホスピタリティ
10.2.1 市場動向
10.2.2 市場予測
10.3 ヘルスケア
10.3.1 市場動向
10.3.2 市場予測
10.4 小売
10.4.1 市場動向
10.4.2 市場予測
10.5 メディア・エンターテインメント
10.5.1 市場動向
10.5.2 市場予測
10.6 その他
10.6.1 市場動向
10.6.2 市場予測
11 地域別市場内訳
11.1 北米
11.1.1 アメリカ合衆国
11.1.1.1 市場動向
11.1.1.2 市場予測
11.1.2 カナダ
11.1.2.1 市場動向
11.1.2.2 市場予測
11.2 アジア太平洋地域
11.2.1 中国
11.2.1.1 市場動向
11.2.1.2 市場予測
11.2.2 日本
11.2.2.1 市場動向
11.2.2.2 市場予測
11.2.3 インド
11.2.3.1 市場動向
11.2.3.2 市場予測
11.2.4 韓国
11.2.4.1 市場動向
11.2.4.2 市場予測
11.2.5 オーストラリア
11.2.5.1 市場動向
11.2.5.2 市場予測
11.2.6 インドネシア
11.2.6.1 市場動向
11.2.6.2 市場予測
11.2.7 その他
11.2.7.1 市場動向
11.2.7.2 市場予測
11.3 ヨーロッパ
11.3.1 ドイツ
11.3.1.1 市場動向
11.3.1.2 市場予測
11.3.2 フランス
11.3.2.1 市場動向
11.3.2.2 市場予測
11.3.3英国
11.3.3.1 市場動向
11.3.3.2 市場予測
11.3.4 イタリア
11.3.4.1 市場動向
11.3.4.2 市場予測
11.3.5 スペイン
11.3.5.1 市場動向
11.3.5.2 市場予測
11.3.6 ロシア
11.3.6.1 市場動向
11.3.6.2 市場予測
11.3.7 その他
11.3.7.1 市場動向
11.3.7.2 市場予測
11.4 ラテンアメリカ
11.4.1 ブラジル
11.4.1.1 市場動向
11.4.1.2 市場予測
11.4.2 メキシコ
11.4.2.1 市場動向
11.4.2.2 市場予測
11.4.3 その他
11.4.3.1 市場動向
11.4.3.2 市場予測
11.5 中東およびアフリカ
11.5.1 市場動向
11.5.2 国別市場内訳
11.5.3 市場予測
12 SWOT分析
12.1 概要
12.2 強み
12.3 弱み
12.4 機会
12.5 脅威
13 バリューチェーン分析
14 ポーターのファイブフォース分析
14.1 概要
14.2 買い手の交渉力
14.3 サプライヤーの交渉力
14.4 競争の度合い
14.5 新規参入の脅威
14.6 代替品の脅威
15 価格分析
16 競争市場環境
16.1 市場構造
16.2 主要プレーヤー
16.3 主要プレーヤーのプロフィール
16.3.1 Articulate Global Inc.
16.3.1.1 会社概要
16.3.1.2 製品ポートフォリオ
16.3.2 Cengage Learning Inc.
16.3.2.1 会社概要
16.3.2.2 製品ポートフォリオ
16.3.3 Computer Generated Solutions Inc.
16.3.3.1 会社概要
16.3.3.2 製品ポートフォリオ
16.3.4 D2L Corporation
16.3.4.1 会社概要
16.3.4.2 製品ポートフォリオ
16.3.5 edX Inc.
16.3.5.1 会社概要
16.3.5.2 製品ポートフォリオ
16.3.6 New Horizons Worldwide LLC
16.3.6.1会社概要
16.3.6.2 製品ポートフォリオ
16.3.7 NIIT Limited
16.3.7.1 会社概要
16.3.7.2 製品ポートフォリオ
16.3.7.3 財務状況
16.3.8 Pearson PLC
16.3.8.1 会社概要
16.3.8.2 製品ポートフォリオ
16.3.8.3 財務状況
16.3.8.4 SWOT分析
16.3.9 QA Limited
16.3.9.1 会社概要
16.3.9.2 製品ポートフォリオ
16.3.10 Skillsoft Corporation
16.3.10.1 会社概要
16.3.10.2 製品ポートフォリオ
図2:世界のソフトスキル研修市場:売上高(10億米ドル)、2018年~2023年
図3:世界のソフトスキル研修市場:ソフトスキルタイプ別内訳(%)、2023年
図4:世界のソフトスキル研修市場:チャネルプロバイダー別内訳(%)、2023年
図5:世界のソフトスキル研修市場:ソーシング別内訳(%)、2023年
図6:世界のソフトスキル研修市場:提供形態別内訳(%)、2023年
図7:世界のソフトスキル研修市場:最終用途産業別内訳(%)、2023年
図8:世界のソフトスキル研修市場:地域別内訳(%)、2023年
図9:世界のソフトスキル研修市場予測:売上高(10億米ドル) 2024~2032年
図10:世界:ソフトスキル研修(マネジメントとリーダーシップ)市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図11:世界:ソフトスキル研修(マネジメントとリーダーシップ)市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図12:世界:ソフトスキル研修(管理・秘書)市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図13:世界:ソフトスキル研修(管理・秘書)市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図14:世界:ソフトスキル研修(コミュニケーションと生産性)市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図15:世界:ソフトスキル研修(コミュニケーションと生産性)市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図16:世界:ソフトスキル研修(自己啓発)市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図17:世界:ソフトスキル研修(自己啓発)市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図18:世界:ソフトスキル研修(チームワーク)市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図19:世界:ソフトスキル研修(チームワーク)市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図20:世界:ソフトスキル研修(その他のスキルタイプ)市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図21:世界:ソフトスキル研修(その他のスキルタイプ)市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図22:世界:ソフトスキル研修(企業/エンタープライズ)市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図23:世界:ソフトスキル研修(企業/エンタープライズ)市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図24:世界:ソフトスキル研修(学術機関/教育機関)市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図25:世界:ソフトスキル研修(学術機関/教育機関)市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図26:世界:ソフトスキル研修(政府機関)市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図27:世界:ソフトスキル研修(政府)市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図28:世界:ソフトスキル研修(社内)市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図29:世界:ソフトスキル研修(社内)市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図30:世界:ソフトスキル研修(アウトソーシング)市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図31:世界:ソフトスキル研修(アウトソーシング)市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図32:世界:ソフトスキル研修(オンライン)市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図33:世界:ソフトスキル研修(オンライン)市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図34:世界:ソフトスキル研修(オフライン)市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図35:世界:ソフトスキル研修(オフライン)市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図36:世界:ソフトスキル研修(BFSI)市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図37:世界:ソフトスキル研修(BFSI)市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図38:世界:ソフトスキル研修(ホスピタリティ)市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図39:世界:ソフトスキル研修(ホスピタリティ)市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図40:世界:ソフトスキル研修(ヘルスケア)市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図41:世界:ソフトスキル研修(ヘルスケア)市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図42:世界:ソフトスキル研修(小売)市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図43:世界:ソフトスキル研修(小売)市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図44:世界:ソフトスキル研修(メディア・エンターテイメント)市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図45:世界:ソフトスキル研修(メディア・エンターテイメント)市場予測:売上高(百万米ドル) 2024~2032年
図46:世界:ソフトスキル研修(その他の最終用途産業)市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図47:世界:ソフトスキル研修(その他の最終用途産業)市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図48:北米:ソフトスキル研修市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図49:北米:ソフトスキル研修市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図50:米国:ソフトスキル研修市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図51:米国:ソフトスキル研修市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図52:カナダ:ソフトスキルトレーニング市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図53:カナダ:ソフトスキルトレーニング市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図54:アジア太平洋地域:ソフトスキルトレーニング市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図55:アジア太平洋地域:ソフトスキルトレーニング市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図56:中国:ソフトスキルトレーニング市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図57:中国:ソフトスキルトレーニング市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図58:日本:ソフトスキルトレーニング市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図59:日本:ソフトスキルトレーニング市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図60:インド:ソフトスキルトレーニング市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図61:インド:ソフトスキルトレーニング市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図62:韓国:ソフトスキルトレーニング市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図63:韓国:ソフトスキルトレーニング市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図64:オーストラリア:ソフトスキルトレーニング市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図65:オーストラリア:ソフトスキルトレーニング市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図66:インドネシア:ソフトスキル研修市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図67:インドネシア:ソフトスキル研修市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図68:その他:ソフトスキル研修市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図69:その他:ソフトスキル研修市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図70:欧州:ソフトスキル研修市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図71:欧州:ソフトスキル研修市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図72:ドイツ:ソフトスキル研修市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図73:ドイツ:ソフトスキル研修市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図74:フランス:ソフトスキル研修市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図75:フランス:ソフトスキル研修市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図76:英国:ソフトスキル研修市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図77:英国:ソフトスキル研修市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図78:イタリア:ソフトスキル研修市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図79:イタリア:ソフトスキル研修市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図80: スペイン:ソフトスキル研修市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図81: スペイン:ソフトスキル研修市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図82: ロシア:ソフトスキル研修市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図83: ロシア:ソフトスキル研修市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図84: その他:ソフトスキル研修市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図85: その他:ソフトスキル研修市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図86: ラテンアメリカ:ソフトスキル研修市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図87:ラテンアメリカ:ソフトスキル研修市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図88:ブラジル:ソフトスキル研修市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図89:ブラジル:ソフトスキル研修市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図90:メキシコ:ソフトスキル研修市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図91:メキシコ:ソフトスキル研修市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図92:その他:ソフトスキル研修市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図93:その他:ソフトスキル研修市場予測:売上高(百万米ドル) 2024~2032年
図94:中東・アフリカ:ソフトスキル研修市場:売上高(百万米ドル)、2018年および2023年
図95:中東・アフリカ:ソフトスキル研修市場予測:売上高(百万米ドル)、2024~2032年
図96:世界:ソフトスキル研修業界:SWOT分析
図97:世界:ソフトスキル研修業界:バリューチェーン分析
図98:世界:ソフトスキル研修業界:ポーターのファイブフォース分析
| ※参考情報 ソフトスキルトレーニングは、個人の対人関係やコミュニケーション能力、感情的知性などを向上させるためのトレーニングプログラムを指します。これに対してハードスキルは、専門的な技術や知識、例えばプログラミングやデータ分析など、具体的な作業やタスクを遂行するための能力を意味します。ソフトスキルは、職場や日常生活において非常に重要な役割を果たしており、チームワークやリーダーシップの質を高める要素として重視されています。 ソフトスキルには、いくつかの重要な種類があります。まず、コミュニケーションスキルは、効果的に自分の意見や感情を他者に伝える能力です。これには、聴くスキルや非言語的コミュニケーションも含まれます。また、チームワークや協力のスキルは、他のメンバーと一緒に働くことでより良い結果を生み出す力を指します。リーダーシップスキルは、チームやプロジェクトを導く力を意味し、他者を鼓舞し、導くための能力です。 問題解決能力や批判的思考もソフトスキルの一部です。これらの能力は、複雑な状況や課題に直面した際に適切な判断や解決策を見出すために必要です。また、時間管理や自己管理スキルも重要です。これらは、個人が効率的に目標を達成し、ストレスを管理しながら働くために欠かせません。 ソフトスキルは、様々な用途で活用されます。企業の人材育成や採用活動において、ソフトスキルは重視される要素となっています。技術や専門知識があるだけではなく、職場での人間関係を円滑に進める能力が求められています。そこで多くの企業は、社員のポテンシャルを引き出すためにソフトスキルトレーニングプログラムを導入しています。 このトレーニングは、ワークショップやセミナー、オンラインコースなど多様な形式で行われます。参加者は実践的な演習を通じて、自分の現状のスキルを把握し、改善するための方法を学びます。また、ロールプレイやグループディスカッションを用いることで、実際の職場状況に近い環境で経験を積むことができます。 関連技術としては、eラーニングプラットフォームが挙げられます。これにより、学習者は自分のペースで学ぶことができ、多様な教材やリソースを利用できる利点があります。ウェビナーやオンラインコースも多く提供され、リモート環境での学習が可能になっています。また、ソーシャルメディアやコミュニティプラットフォームも、学びを深めたり他者と知識を共有したりするための有効な手段となっています。 さらに、感情的知性(EQ)を高めるためのトレーニングも近年注目を集めています。EQは、自己認識や他者の感情を理解し、それに応じて行動する能力であり、職場の人間関係において非常に大切です。リーダーシップの資質を高めるためにも、EQの向上が求められています。 ソフトスキルトレーニングは、個人の成長だけでなく、組織全体のパフォーマンス向上にも寄与するため、多くの企業が注目し、導入を進めています。このように、ソフトスキルの習得は、現代のビジネス環境においてますます重要な位置を占めているのです。個人が持つソフトスキルは、対人関係を円滑にし、信頼関係を築くために欠かせない要素となるため、今後もこの分野の重要性は増していくことでしょう。 |
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