1 市場概要
1.1 STEAM教育の定義
1.2 グローバルSTEAM教育の市場規模・予測
1.3 中国STEAM教育の市場規模・予測
1.4 世界市場における中国STEAM教育の市場シェア
1.5 STEAM教育市場規模、中国VS世界、成長率（2019-2030）
1.6 STEAM教育市場ダイナミックス
1.6.1 STEAM教育の市場ドライバ
1.6.2 STEAM教育市場の制約
1.6.3 STEAM教育業界動向
1.6.4 STEAM教育産業政策
2 世界主要会社市場シェアとランキング
2.1 会社別の世界STEAM教育売上の市場シェア（2019～2024）
2.2 グローバルSTEAM教育のトップ会社、マーケットポジション（ティア1、ティア2、ティア3）
2.3 グローバルSTEAM教育の市場集中度
2.4 グローバルSTEAM教育の合併と買収、拡張計画
2.5 主要会社のSTEAM教育製品タイプ
2.6 主要会社の本社とサービスエリア
3 中国主要会社市場シェアとランキング
3.1 会社別の中国STEAM教育売上の市場シェア（2019-2024年）
3.2 中国STEAM教育のトップ会社、マーケットポジション（ティア1、ティア2、ティア3）
4 産業チェーン分析
4.1 STEAM教育産業チェーン
4.2 上流産業分析
4.2.1 STEAM教育の主な原材料
4.2.2 主な原材料の主要サプライヤー
4.3 中流産業分析
4.4 下流産業分析
4.5 生産モード
4.6 STEAM教育調達モデル
4.7 STEAM教育業界の販売モデルと販売チャネル
4.7.1 STEAM教育販売モデル
4.7.2 STEAM教育代表的なディストリビューター
5 製品別のSTEAM教育一覧
5.1 STEAM教育分類
5.1.1 Robot Programming
5.1.2 Software Programming
5.1.3 Scientific Literacy
5.2 製品別のグローバルSTEAM教育の売上とCAGR、2019年 VS 2023年 VS 2030年
5.3 製品別のグローバルSTEAM教育の売上（2019～2030）
6 アプリケーション別のSTEAM教育一覧
6.1 STEAM教育アプリケーション
6.1.1 Primary School
6.1.2 Junior High School
6.1.3 High School
6.1.4 Others
6.2 アプリケーション別のグローバルSTEAM教育の売上とCAGR、2019 VS 2024 VS 2030
6.3 アプリケーション別のグローバルSTEAM教育の売上（2019～2030）
7 地域別のSTEAM教育市場規模一覧
7.1 地域別のグローバルSTEAM教育の売上、2019 VS 2023 VS 2030
7.2 地域別のグローバルSTEAM教育の売上（2019～2030）
7.3 北米
7.3.1 北米STEAM教育の市場規模・予測（2019～2030）
7.3.2 国別の北米STEAM教育市場規模シェア
7.4 ヨーロッパ
7.4.1 ヨーロッパSTEAM教育市場規模・予測（2019～2030）
7.4.2 国別のヨーロッパSTEAM教育市場規模シェア
7.5 アジア太平洋地域
7.5.1 アジア太平洋地域STEAM教育市場規模・予測（2019～2030）
7.5.2 国・地域別のアジア太平洋地域STEAM教育市場規模シェア
7.6 南米
7.6.1 南米STEAM教育の市場規模・予測（2019～2030）
7.6.2 国別の南米STEAM教育市場規模シェア
7.7 中東・アフリカ
8 国別のSTEAM教育市場規模一覧
8.1 国別のグローバルSTEAM教育の市場規模＆CAGR、2019年 VS 2023年 VS 2030年
8.2 国別のグローバルSTEAM教育の売上（2019～2030）
8.3 米国
8.3.1 米国STEAM教育市場規模（2019～2030）
8.3.2 製品別の米国売上の市場シェア、2023年 VS 2030年
8.3.3 “アプリケーション別の米国売上市場のシェア、2023年 VS 2030年
8.4 ヨーロッパ
8.4.1 ヨーロッパSTEAM教育市場規模（2019～2030）
8.4.2 製品別のヨーロッパSTEAM教育売上の市場シェア、2023年 VS 2030年
8.4.3 アプリケーション別のヨーロッパSTEAM教育売上の市場シェア、2023年 VS 2030年
8.5 中国
8.5.1 中国STEAM教育市場規模（2019～2030）
8.5.2 製品別の中国STEAM教育売上の市場シェア、2023年 VS 2030年
8.5.3 アプリケーション別の中国STEAM教育売上の市場シェア、2023年 VS 2030年
8.6 日本
8.6.1 日本STEAM教育市場規模（2019～2030）
8.6.2 製品別の日本STEAM教育売上の市場シェア、2023年 VS 2030年
8.6.3 アプリケーション別の日本STEAM教育売上の市場シェア、2023年 VS 2030年
8.7 韓国
8.7.1 韓国STEAM教育市場規模（2019～2030）
8.7.2 製品別の韓国STEAM教育売上の市場シェア、2023年 VS 2030年
8.7.3 アプリケーション別の韓国STEAM教育売上の市場シェア、2023年 VS 2030年
8.8 東南アジア
8.8.1 東南アジアSTEAM教育市場規模（2019～2030）
8.8.2 製品別の東南アジアSTEAM教育売上の市場シェア、2023年 VS 2030年
8.8.3 アプリケーション別の東南アジアSTEAM教育売上の市場シェア、2023年 VS 2030年
8.9 インド
8.9.1 インドSTEAM教育市場規模（2019～2030）
8.9.2 製品別のインドSTEAM教育売上の市場シェア、2023 VS 2030年
8.9.3 アプリケーション別のインドSTEAM教育売上の市場シェア、2023 VS 2030年
8.10 中東・アフリカ
8.10.1 中東・アフリカSTEAM教育市場規模（2019～2030）
8.10.2 製品別の中東・アフリカSTEAM教育売上の市場シェア、2023年 VS 2030年
8.10.3 アプリケーション別の中東・アフリカSTEAM教育売上の市場シェア、2023 VS 2030年
9 会社概要
9.1 Youbetter
9.1.1 Youbetter 企業情報、本社、サービスエリア、市場地位
9.1.2 Youbetter 会社紹介と事業概要
9.1.3 Youbetter STEAM教育モデル、仕様、アプリケーション
9.1.4 Youbetter STEAM教育売上と粗利益率（2019～2024、百万米ドル）
9.1.5 Youbetter 最近の動向
9.2 Makeblock
9.2.1 Makeblock 企業情報、本社、サービスエリア、市場地位
9.2.2 Makeblock 会社紹介と事業概要
9.2.3 Makeblock STEAM教育モデル、仕様、アプリケーション
9.2.4 Makeblock STEAM教育売上と粗利益率（2019～2024、百万米ドル）
9.2.5 Makeblock 最近の動向
9.3 LEGO
9.3.1 LEGO 企業情報、本社、サービスエリア、市場地位
9.3.2 LEGO 会社紹介と事業概要
9.3.3 LEGO STEAM教育モデル、仕様、アプリケーション
9.3.4 LEGO STEAM教育売上と粗利益率（2019～2024、百万米ドル）
9.3.5 LEGO 最近の動向
9.4 Ubtech Robotics
9.4.1 Ubtech Robotics 企業情報、本社、サービスエリア、市場地位
9.4.2 Ubtech Robotics 会社紹介と事業概要
9.4.3 Ubtech Robotics STEAM教育モデル、仕様、アプリケーション
9.4.4 Ubtech Robotics STEAM教育売上と粗利益率（2019～2024、百万米ドル）
9.4.5 Ubtech Robotics 最近の動向
9.5 Roblox Corporation
9.5.1 Roblox Corporation 企業情報、本社、サービスエリア、市場地位
9.5.2 Roblox Corporation 会社紹介と事業概要
9.5.3 Roblox Corporation STEAM教育モデル、仕様、アプリケーション
9.5.4 Roblox Corporation STEAM教育売上と粗利益率（2019～2024、百万米ドル）
9.5.5 Roblox Corporation 最近の動向
9.6 Byju’s
9.6.1 Byju’s 企業情報、本社、サービスエリア、市場地位
9.6.2 Byju’s 会社紹介と事業概要
9.6.3 Byju’s STEAM教育モデル、仕様、アプリケーション
9.6.4 Byju’s STEAM教育売上と粗利益率（2019～2024、百万米ドル）
9.6.5 Byju’s 最近の動向
9.7 DFrobot
9.7.1 DFrobot 企業情報、本社、サービスエリア、市場地位
9.7.2 DFrobot 会社紹介と事業概要
9.7.3 DFrobot STEAM教育モデル、仕様、アプリケーション
9.7.4 DFrobot STEAM教育売上と粗利益率（2019～2024、百万米ドル）
9.7.5 DFrobot 最近の動向
9.8 Chaihuo
9.8.1 Chaihuo 企業情報、本社、サービスエリア、市場地位
9.8.2 Chaihuo 会社紹介と事業概要
9.8.3 Chaihuo STEAM教育モデル、仕様、アプリケーション
9.8.4 Chaihuo STEAM教育売上と粗利益率（2019～2024、百万米ドル）
9.8.5 Chaihuo 最近の動向
9.9 Gaotu Techedu Inc
9.9.1 Gaotu Techedu Inc 企業情報、本社、サービスエリア、市場地位
9.9.2 Gaotu Techedu Inc 会社紹介と事業概要
9.9.3 Gaotu Techedu Inc STEAM教育モデル、仕様、アプリケーション
9.9.4 Gaotu Techedu Inc STEAM教育売上と粗利益率（2019～2024、百万米ドル）
9.9.5 Gaotu Techedu Inc 最近の動向
9.10 Stride
9.10.1 Stride 企業情報、本社、サービスエリア、市場地位
9.10.2 Stride 会社紹介と事業概要
9.10.3 Stride STEAM教育モデル、仕様、アプリケーション
9.10.4 Stride STEAM教育売上と粗利益率（2019～2024、百万米ドル）
9.10.5 Stride 最近の動向
9.11 Pearson
9.11.1 Pearson 企業情報、本社、サービスエリア、市場地位
9.11.2 Pearson 会社紹介と事業概要
9.11.3 Pearson STEAM教育モデル、仕様、アプリケーション
9.11.4 Pearson STEAM教育売上と粗利益率（2019～2024、百万米ドル）
9.11.5 Pearson 最近の動向
10 結論
11 方法論と情報源
11.1 研究方法論
11.2 データソース
11.2.1 二次資料
11.2.2 一次資料
11.3 データ クロスバリデーション
11.4 免責事項
表 2. 市場の制約
表 3. 市場動向
表 4. 業界方針
表 5. 世界の主要会社STEAM教育の売上、2023年の収益に基づきランキング（2019-2024、百万米ドル）
表 6. グローバルSTEAM教育のメーカー市場集中率（CR3、HHI）
表 7. グローバルSTEAM教育の合併と買収、拡張計画
表 8. 主要会社のSTEAM教育製品タイプ
表 9. 主要会社の本社所在地とサービスエリア
表 10. 中国の主要会社STEAM教育の売上、2023年の収益に基づきランキング（2019-2024、百万米ドル）
表 11. 中国の主要会社STEAM教育の売上シェア、2019-2024
表 12. グローバルSTEAM教育の主な原材料の主要サプライヤー
表 13. グローバルSTEAM教育の代表的な顧客
表 14. STEAM教育代表的なディストリビューター
表 15. 製品別のグローバルSTEAM教育の売上とCAGR、2019 VS 2023 VS 2030、百万米ドル
表 16. アプリケーション別のグローバルSTEAM教育の売上とCAGR、2019 VS 2023 VS 2030、百万米ドル
表 17. 地域別のグローバルSTEAM教育の売上、2019 VS 2023 VS 2030、百万米ドル
表 18. 地域別のグローバルSTEAM教育の売上（2019～2030、百万米ドル）
表 19. 国別のグローバルSTEAM教育の売上とCAGR、2019 VS 2023 VS 2030、百万米ドル
表 20. 国別のグローバルSTEAM教育の売上（2019～2030、百万米ドル）
表 21. 国別のグローバルSTEAM教育売上の市場シェア（2019～2030）
表 22. Youbetter 企業情報、本社、サービスエリア、市場地位
表 23. Youbetter 会社紹介と事業概要
表 24. Youbetter STEAM教育モデル、仕様、アプリケーション
表 25. Youbetter STEAM教育売上と粗利益率（2019～2024、百万米ドル）
表 26. Youbetter 最近の動向
表 27. Makeblock 企業情報、本社、サービスエリア、市場地位
表 28. Makeblock 会社紹介と事業概要
表 29. Makeblock STEAM教育モデル、仕様、アプリケーション
表 30. Makeblock STEAM教育売上と粗利益率（2019～2024、百万米ドル）
表 31. Makeblock 最近の動向
表 32. LEGO 企業情報、本社、サービスエリア、市場地位
表 33. LEGO 会社紹介と事業概要
表 34. LEGO STEAM教育モデル、仕様、アプリケーション
表 35. LEGO STEAM教育売上と粗利益率（2019～2024、百万米ドル）
表 36. LEGO 最近の動向
表 37. Ubtech Robotics 企業情報、本社、サービスエリア、市場地位
表 38. Ubtech Robotics 会社紹介と事業概要
表 39. Ubtech Robotics STEAM教育モデル、仕様、アプリケーション
表 40. Ubtech Robotics STEAM教育売上と粗利益率（2019～2024、百万米ドル）
表 41. Ubtech Robotics 最近の動向
表 42. Roblox Corporation 企業情報、本社、サービスエリア、市場地位
表 43. Roblox Corporation 会社紹介と事業概要
表 44. Roblox Corporation STEAM教育モデル、仕様、アプリケーション
表 45. Roblox Corporation STEAM教育売上と粗利益率（2019～2024、百万米ドル）
表 46. Roblox Corporation 最近の動向
表 47. Byju's 企業情報、本社、サービスエリア、市場地位
表 48. Byju's 会社紹介と事業概要
表 49. Byju's STEAM教育モデル、仕様、アプリケーション
表 50. Byju's STEAM教育売上と粗利益率（2019～2024、百万米ドル）
表 51. Byju's 最近の動向
表 52. DFrobot 企業情報、本社、サービスエリア、市場地位
表 53. DFrobot 会社紹介と事業概要
表 54. DFrobot STEAM教育モデル、仕様、アプリケーション
表 55. DFrobot STEAM教育売上と粗利益率（2019～2024、百万米ドル）
表 56. DFrobot 最近の動向
表 57. Chaihuo 企業情報、本社、サービスエリア、市場地位
表 58. Chaihuo 会社紹介と事業概要
表 59. Chaihuo STEAM教育モデル、仕様、アプリケーション
表 60. Chaihuo STEAM教育売上と粗利益率（2019～2024、百万米ドル）
表 61. Chaihuo 最近の動向
表 62. Gaotu Techedu Inc 企業情報、本社、サービスエリア、市場地位
表 63. Gaotu Techedu Inc 会社紹介と事業概要
表 64. Gaotu Techedu Inc STEAM教育モデル、仕様、アプリケーション
表 65. Gaotu Techedu Inc STEAM教育売上と粗利益率（2019～2024、百万米ドル）
表 66. Gaotu Techedu Inc 最近の動向
表 67. Stride 企業情報、本社、サービスエリア、市場地位
表 68. Stride 会社紹介と事業概要
表 69. Stride STEAM教育モデル、仕様、アプリケーション
表 70. Stride STEAM教育売上と粗利益率（2019～2024、百万米ドル）
表 71. Stride 最近の動向
表 72. Pearson 企業情報、本社、サービスエリア、市場地位
表 73. Pearson 会社紹介と事業概要
表 74. Pearson STEAM教育モデル、仕様、アプリケーション
表 75. Pearson STEAM教育売上と粗利益率（2019～2024、百万米ドル）
表 76. Pearson 最近の動向
表 77. 調査対象範囲
図の一覧
図 1. 写真
図 2. グローバルSTEAM教育の売上、（2019-2030、百万米ドル）
図 3. 中国STEAM教育の売上、（2019-2030、百万米ドル）
図 4. 世界における売上別の中国STEAM教育市場シェア（2019-2030）
図 5. 会社別のグローバルSTEAM教育の市場シェア（ティア1、ティア2、ティア3）、2023年
図 6. ティア別の中国主要企業の市場シェア、2021年 VS 2023年 VS 2023年
図 7. 産業チェーン
図 8. STEAM教育調達モデル分析
図 9. STEAM教育販売モデル
図 10. STEAM教育販売チャネル：直販と流通
図 11. Robot Programming
図 12. Software Programming
図 13. Scientific Literacy
図 14. 製品別のグローバルSTEAM教育の売上（2019～2030、百万米ドル）
図 15. 製品別のグローバルSTEAM教育の売上市場シェア（2019～2030）
図 16. Primary School
図 17. Junior High School
図 18. High School
図 19. Others
図 20. アプリケーション別のグローバルSTEAM教育の売上（2019～2030、百万米ドル）
図 21. アプリケーション別のグローバルSTEAM教育の売上市場シェア（2019～2030）
図 22. 地域別のグローバルSTEAM教育の売上市場シェア（2019～2030）
図 23. 北米STEAM教育の売上と予測（2019～2030、百万米ドル）
図 24. 国別の北米STEAM教育売上の市場シェア、2023年
図 25. ヨーロッパSTEAM教育の売上と予測（2019～2030、百万米ドル）
図 26. 国別のヨーロッパSTEAM教育売上の市場シェア、2023年
図 27. アジア太平洋地域STEAM教育の売上と予測（2019～2030、百万米ドル）
図 28. 国・地域別のアジア太平洋地域STEAM教育売上の市場シェア、2023年
図 29. 南米STEAM教育の売上と予測（2019～2030、百万米ドル）
図 30. 国別の南米STEAM教育売上の市場シェア、2023年
図 31. 中東・アフリカSTEAM教育の売上と予測（2019～2030、百万米ドル）
図 32. 米国の売上（2019～2030、百万米ドル）
図 33. 製品別の米国STEAM教育売上市場シェア、2023年 VS 2030年
図 34. アプリケーション別の米国売上の市場シェア、2023年 VS 2030年
図 35. ヨーロッパ売上（2019～2030、百万米ドル）
図 36. 製品別のヨーロッパSTEAM教育売上の市場シェア、2023年 VS 2030年
図 37. アプリケーション別のヨーロッパSTEAM教育売上の市場シェア、2023年 VS 2030年
図 38. 中国の売上（2019～2030、百万米ドル）
図 39. 製品別の中国STEAM教育売上の市場シェア、2023年 VS 2030年
図 40. アプリケーション別の中国STEAM教育売上の市場シェア、2023年 VS 2030年
図 41. 日本の売上（2019～2030、百万米ドル）
図 42. 製品別の日本STEAM教育売上の市場シェア、2023年 VS 2030年
図 43. アプリケーション別の日本STEAM教育売上の市場シェア、2023年 VS 2030年
図 44. 韓国の売上（2019～2030、百万米ドル）
図 45. 製品別の韓国STEAM教育売上の市場シェア、2023年 VS 2030年
図 46. アプリケーション別の韓国STEAM教育売上の市場シェア、2023年 VS 2030年
図 47. 東南アジアの売上（2019～2030、百万米ドル）
図 48. 製品別の東南アジアSTEAM教育売上の市場シェア、2023年VS 2030年
図 49. アプリケーション別の東南アジアSTEAM教育売上の市場シェア、2023年VS 2030年
図 50. インドの売上（2019～2030、百万米ドル）
図 51. 製品別のインドSTEAM教育売上の市場シェア、2023 VS 2030年
図 52. アプリケーション別のインドSTEAM教育売上の市場シェア、2023 VS 2030年
図 53. 中東・アフリカの売上（2019～2030、百万米ドル）
図 54. 製品別の中東・アフリカSTEAM教育売上の市場シェア、2023年 VS 2030年
図 55. アプリケーション別の中東・アフリカSTEAM教育売上の市場シェア、2023 VS 2030年
図 56. インタビュイー
図 57. ボトムアップ・アプローチとトップダウン・アプローチ
図 58. データトライアングレーション
| ※参考情報 STEAM教育は、科学（Science）、技術（Technology）、工学（Engineering）、アート（Art）、数学（Mathematics）の5つの分野の組み合わせを重視した教育のアプローチです。この教育モデルは、クリエイティブな思考を促進し、学際的な学びを通じて学生が複雑な問題を解決する能力を育むことを目指しています。 まず、STEAM教育の定義について考えてみましょう。STEAMは、従来のSTEM教育に「アート」を加えたものであり、技術や科学的知識をアートの視点と結び付けることにより、学生の創造性や想像力を養うことが重要視されています。このアプローチは、学生が単に知識を習得するだけでなく、それを活用して新しいアイデアやプロジェクトを生み出す力を育むことを目的としています。 次に、STEAM教育の特徴について詳しく見ていきます。第一に、その学際的なアプローチが挙げられます。STEAM教育では、各分野が独立して存在するのではなく、相互に関連し合っているという前提のもとに学びが進められます。たとえば、科学の知識を基にした技術の開発や、数学的な手法を用いたアートの表現など、複数の分野を融合させることが求められます。 さらに、問題解決能力を重視する点も特徴です。STEAM教育は、実際的な問題を設定し、それに対してクリエイティブな解決策を見つけるプロセスを通じて学ぶことが多いです。この過程で学生は、自分自身でリサーチしたり、設計をしたり、プロトタイピングを行ったりすることによって、実践的なスキルを磨くことができます。 加えて、コラボレーションとコミュニケーションの重要性が強調されます。STEAM教育では、学生同士の協力が不可欠です。プロジェクトに取り組む際に、異なる専門知識や視点を持つ仲間と一緒に作業することで、チームワークやコミュニケーション能力が向上します。また、発表やディスカッションを通じて、自分のアイデアを他者に伝える力も鍛えられます。 STEAM教育の種類については、さまざまなアプローチがあります。プロジェクトベース学習（PBL）はその一例です。PBLでは、具体的なプロジェクトに取り組む中で、科学や数学、アートなどの知識を統合して学ぶことができます。また、探求学習では、学生が自ら疑問を持ち、その解決策を見つけることを重視します。このように、学生が主体的に学ぶことができる環境を整えることが重要です。 さらに、STEAM教育には、テーマ型学習も含まれます。これは、特定のテーマに関連する複数の科目を教える方法であり、たとえば「エネルギー」というテーマのもとに、科学（エネルギーの種類や変換）、技術（エネルギー効率の高いデザイン）、アート（エネルギーに関連する作品の制作）など、さまざまな分野を結びつけて学ぶことができます。 用途としては、STEAM教育は学校教育に限らず、企業や地域コミュニティのプログラム、さらには家庭での学びにも活用されています。学校教育においては、カリキュラムにSTEAMの要素を取り入れることで、学生の興味を引き、より深い学びを促進することが目指されます。企業では、イノベーションを促進するためのワークショップやトレーニングプログラムとして実施されることがあります。また、家庭では、親子で科学実験やアートプロジェクトに取り組むことで、学びの楽しさを共有することができます。 関連技術としては、デジタルツールやプログラミングの重要性が挙げられます。近年、テクノロジーの発展と共に、プログラミング教育がSTEAM教育の一環として注目されています。特に、ピクチャーコーディングやロボットプログラミングなど、子どもたちが楽しくプログラムを学べる環境が整っています。また、3Dプリンターやレーザーカッターなどの製造技術も、学生が創造的なプロジェクトを実現するための重要なツールです。 最後に、STEAM教育がもたらす利点について述べたいと思います。STEAM教育は、学生に問題解決能力や批判的思考力を育むだけでなく、創造性や協力の大切さを教えてくれます。これらのスキルは、未来の職業においてますます重要視されるものであり、学生が社会で成功するために必要な資質を培う手助けとなります。 今後のSTEAM教育の展開においては、より多様なアプローチや技術の活用が期待されます。教育現場での実践を通じて、子どもたちの学ぶ意欲を引き出し、彼らが未来に対する自信を持てるようにすることが求められています。STEAM教育は、単なる知識の習得にとどまらず、実践を通じて学ぶ力を育む包括的な教育モデルとして、ますます重要になっていくことでしょう。 |
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